刚从师范大(dà )学毕业的年轻(qīng )教师(shī )林冬青(qīng ),到铭师小学担(🕰)任五(4)班(bān )的班主(🥈)任(🐉)。校(xiào )(🌰)长向(🔬)林冬青介绍五(😧)(4)班(bān )(👋)级的(🎲)情(qíng )况(❣)时,特别提到这(zhè )个班的问题(tí )生相对集中(zhōng )(🎡),让他(👁)多(🙍)加注意。可初出茅庐(🐖)的林冬(📞)青(qīng )(🎿)却不(bú )以(yǐ )为(😚)意(yì ),他(tā )对(😻)即将面临的挑(tiāo )战满怀斗志(🔊),准(zhǔn )备(🚢)大展身手。然(rán )而,班(🚨)里状况百出的(de )问(wèn )(💱)题生(shēng )们,却(què )(㊗)让(ràng )林冬青(qīng )屡屡受挫,他(🏂)不得不开始反(fǎn )思。在负责(zé )学生心(xīn )理辅导的丁老师的协助下,林冬青(qīng )(⛳)在尊重和爱护学生的基础(⚾)上(🕯),针(👣)对每个学生的(💹)特点,因材施教,渐渐与孩(hái )(🈸)子们(🏻)打成一片,最(🥋)终(zhōng )赢得了孩子们的爱戴。与此(🏒)同(tóng )时,他(tā )也与(yǔ )孩子(zǐ )们一起成(chéng )长了。
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